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"현장 수업장학 강화 나섰다"

　경상북도교육청은 교사들의 전문성과 수업력을 향상시키기 위해 최우선적으로 교원들의 수업방법 개선을 위한 실천적 의지를 고취시키고, 수업 연구 및 연수활동을 적극 지원하는 등 현장 수업장학을 강화하고 있

2004년 02월 02일(월) 05:08 [경북중부신문]

　교육인적자원부가 지난 1월 15일 발표한 결과에 의하면 경상북도교육청은 교육인적자원부 주최 제5회 교실수업개선 실천사례연구발표대회에서 1등급 8편(전국 18편중)을 차지하여 전국 1등급 입상자의 44.4%인 입상 실적으로 최우수 성과를 올렸다.
　이는 2003학년도부터 수업 방법 개선을 위하여 교사들의 자율적인 연구풍토를 조성하고, 수업력을 높이기 위한 시책으로 도입한 장학사 1명과 교사 3명이 수업개선 연구과제를 협동으로 수행하는 '1+3교실수업개선 연구교사제'를 운영하고, '수업기술 나눔 운동'을 펼친 결과로 평가되고 있다.
　올 들어 교사들의 교실수업개선에 대한 연구 열의가 뜨겁게 달아올라, 경상북도교육청이 주관한 2003년도 교실수업개선 실천사례연구발표대회에 545명의 교사들이 참여하는 등 학교 현장으로부터 지대한 관심과 큰 호응을 받았으며, 우수 교실수업개선 연구보고서 183편을 선정하여 시상한 바 있다.
　교육인적자원부에서는 시·도에서 출품한 연구보고서를 1차 심사한 후, 우수한 작품을 대상으로 지난해 12월16일부터 19일까지 현장을 방문하여 학생을 직접 가르치는 수업활동을 심사하고, 연구 실적을 확인하는 등 엄격한 현장 실사와 면접을 통해 최종 등급을 결정했다.

관리자 기자

seok@ikwb.co.kr
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