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교육 프로그램 다양화로 ‘공교육 신뢰↑’

2009 개정교육과정 연구학교 운영보고
상모중, 창의적 체험활동 통해 만족도 높여

2010년 11월 09일(화) 03:59 [경북중부신문]

　교육 환경에 따른 특색을 살려 교육과정의 자율권을 확대하기 위한 ‘2009 개정 교육과정’ 경상북도교육청 지정 정책 연구학교 보고회가 지난 3일 상모중학교에서 열렸다.
　‘2009 개정 교육과정 적용을 통한 즐거운 학교 만들기’라는 주제로 열린 이날 보고회는 지난 3월부터 전교생을 대상으로 실시한 정책 연구 결과를 발표하고 전문 강사 초청 특강을 실시했다.
　이날 보고회를 주최한 김영환 상모중 교장은 “학생의 능력과 적성에 따라 차별화된 교육과정을 수업과 교육활동 프로그램을 통해 학생 개개인의 특성과 적성을 개발하는데 연구학교의 목적이 있다”며 “그 동안 교육과정 개발 및 프로그램 운영에 힘써 온 담당 교사와 사업을 지원해 준 경상북도교육청과 구미교육청에 감사 드린다”고 말했다.
　임영대 구미교육지원청 교육장은 “개정 교육과정의 도입을 앞두고 일선 학교에서 적지 않은 부담을 갖고 있는 것이 사실”이라며 “이번 시범 보고회가 본격적인 시행을 앞둔 2009 개정 교육 과정의 적용에 큰 도움이 될 것으로 기대 한다”고 밝혔다.
　운영 보고에 나선 우금령 상모중 연구부장은 “교육과정의 자율권을 확대하기 위해 학년군·교과군 도입을 통한 집중 이수제를 편성·운영하고, 창의적 체험활동을 통한 진로교육으로 학생 스스로의 미래에 대한 자신감을 갖도록 소질과 적성을 개발하는데 힘썼다”며 “이를 통해 수업에 대한 흥미와 성취욕이 제고돼 학교 구성원들의 만족도가 높아지고 있다”고 연구 결과를 밝혔다.
　상모중은 연구학교 운영을 통해 이 밖에 학생들의 능력, 적성, 흥미, 진로를 고려한 ‘진로 탐색 프로그램’을 개발 적용함으로써 학생들이 자신의 미래를 설계하고, 준비하는 진취적인 학습태도를 형성 했다. 또 창의적 체험활동을 통해 ‘더불어 살아가는 공동체 의식’ ‘타인과 사회를 이해하는 바른 삶’을 실천하는 인성교육으로 올바른 가치관을 함양하고 다양한 교육 프로그램 운영으로 학부모와 지역사회의 공교육에 대한 만족도를 높이는 성과를 거뒀다.
　　　　　　　　　　　　　　
정재훈 기자 gamum10@hanmail.net

박미영 기자

tks3818@naver.com
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